через торрент pb.wtf
|
|
Размер: 2.83 GB |
Добавлен: 11 лет назад |
Торрент скачан:4 раза
|
|
|
|
|
2012-12-18 03:07
Скачать торрент
Школа интегрального воспитания / выпуски 1-51 из 51
Название: [Аудиоверсия] Школа интегрального воспитания
Год выпуска: 2011-2012
Страна: Россия, Израиль
Производство: Ari Films
Язык: русский
Жанр: аудиоверсия телепередачи
Продолжительность: 52:38:20
Аудиокодек: MP3
Аудио: 44,1 kHz, 2 (L,R) ch, 128 kb/s
Исполнители: М. Лайтман, А. Ульянов, Е. Фридман
Режиссёр: Семён Винокур
Описание: Как объяснить вкратце, что такое интегральное воспитание и чем оно отличается от того, что все знают об образовании и воспитании?
Мы сегодня живём в глобальном, интегральном мире. Все части его взаимосвязаны, и каждая часть определяет судьбу всех. Человек, который правильно войдёт в интеграцию, от этого выиграет. У него будут необходимые навыки для выживания. Выживет только тот, кто приспособится, поймёт, что интеграция, взаимосвязь, взаимное поручительство, уступки, связи, объединение - это зов природы. А цель природы - привести человечество к подобию себе - к гармонии и совершенству.
Интегральное воспитание должно быть принято как закон, без которого общество уже не сможет существовать. То есть это должно стать самым главным, основным законом города или общества, которое будет построено на совместимости, интеграции, на взаимном дополнении и добровольном участии...
Видеоверсия телепередачи Школа интегрального воспитания / серии 1-51 из 51
Общее
Полное имя : teleprogramma.Shkola_integralnogo_vospitanija.mp3 / «Нарисуем, будем жить!» - почему это возможно.mp3
Формат : MPEG Audio
Размер файла : 56,3 Мбайт
Продолжительность : 1 ч. 1 м.
Режим общего битрейта : Постоянный
Общий поток : 128 Кбит/сек
Библиотека кодирования : LAME3.98.4
Аудио
Формат : MPEG Audio
Версия формата : Version 1
Профиль формата : Layer 3
Режим : Joint stereo
Расширение режима : MS Stereo
Продолжительность : 1 ч. 1 м.
Вид битрейта : Постоянный
Битрейт : 128 Кбит/сек
Каналы : 2 канала
Частота : 44,1 КГц
Метод сжатия : С потерями
Размер потока : 56,3 Мбайт (100%)
Библиотека кодирования : LAME3.98.4
01 «Нарисуем, будем жить!» - почему это возможно - (61:30)
02 100 часов интегрального воспитания - (73:09)
03 Воспитатель как режиссёр-постановщик - (63:34)
04 Вызов времени - научиться жить интегрально - (77:41)
05 Глобальное воспитание - (78:48)
06 Группа как основа интегрального воспитания - (29:38)
07 Инструкторы интегрального воспитания - (61:46)
08 Инструментальные ценности человека - (66:56)
09 Интегральная семья - (71:09)
10 Интегральное воспитание от А до Я - (61:01)
11 Интегральное воспитанияв в период глобального кризиса - (60:21)
12 Интегральное восприятие информации - (61:16)
13 Интегральное соединение между людьми - (78:42)
14 Как жить в интегральном мире - (58:23)
15 Как перейти на уровень «человек» - (спам:19)
16 Лагеря отдыха - (87:14)
17 Лицедейство в борьбе с эгоизмом - (64:14)
18 Любовь и брак - (28:48)
19 Методика объединения для семейных пар - (30:12)
20 Многоплановое постижение мира - (66:42)
21 Мужчина и женщина - работа в группе - (60:22)
22 Общественное мнение - инструмент воспитания - (59:28)
23 Общество меняет человека - (60:27)
24 Отрицательная реакция человека и агрессия - (91:46)
25 Первые шаги к интегральному обществу - (спам:28)
26 Переход к новой модели воспитания - (56:32)
27 Подготовка преподавателей. История развития эгоизма - (60:01)
28 Пособие по решению цивилизационного кризиса - (61:00)
29 Построение социального окружения - (64:29)
30 Практическая часть. Первое знакомство - (60:13)
31 Практическое использование методики интегрального воспитания - (60:00)
32 Призыв природы к объединению - (60:23)
33 Принципы интегрального воспитания - (63:10)
34 Проблемы семьи - (28:22)
35 Развиваемся играя - (60:32)
36 Роль инструктора - (60:58)
37 Роль учителя - (спам:31)
38 Самопознание - (спам:53)
39 Семья и социум - (72:12)
40 Создание интегральной среды - (спам:27)
41 Сравнительный анализ психотерапии и методики интегрального воспитания - (81:41)
42 Становление интегрального общества - (спам:57)
43 Строим модель интегрального общества - (101:39)
44 Учимся у истории - (58:01)
45 Школа для взрослых - (59:04)
46 Эволюция психологии - (86:53)
47 Экспериментальная группа молодёжи 1 - (24:12)
48 Экспериментальная группа молодёжи 2 - (49:43)
49 Этапы развития человека от 0 до 9 лет - (49:38)
50 Этапы развития человека от 9 до 20 лет - (53:40)
51 Этапы развития человека от 20 лет - (56:46)
Михаэль Семёнович Лайтман – доктор философии, профессор онтологии и теории познания, основатель и руководитель Института им. Й. Ашлага (ARI – Ashlag Rеsеarch Institutе) – независимых, некоммерческих ассоциаций, занимающихся научной и просветительской деятельностью. Родился в 1946 г. в г. Витебск (Беларусь). В 1971 году окончил Ленинградский Северо-Западный заочный политехнический институт, где изучал биологическую и медицинскую кибернетику. В рамках обучения занимался исследовательской деятельностью в Институте исследования крови, специализируясь на электромагнитном регулировании кровоснабжения сердца и мозга. В 1974 году репатриировался в Израиль, работал на базе ВВС Израиля, занялся бизнесом в медицинской области , имеет троих детей. М. Лайтман – автор более 30 книг , переведенных на 15 языков. Сегодня многолетние исследования М. Лайтмана находят всеобщее признание. С 2005 г. М. Лайтман является членом Всемирного Совета Мудрости (World Wisdom Council) – собрания ведущих учёных и общественных деятелей, занимающихся решением глобальных проблем современной цивилизации. В 2006 году (9 сентября) участвовал в акции «круглый стол свободных голосов» под эгидой «Dropping knowledge» на Бебельплац (Берлин).
Семён Матвеевич Винокур - советский и израильский сценарист, кинорежиссёр и продюсер более восьмидесяти документальных и художественых фильмов. Работал на Ленфильме, Мосфильме. Лауреат премий и наград международных кинофестивалей. В 1999 году награждён призом Израильской киноакадемии. В 1999 году получил первый приз Израильской Академии Кино. 2006 год — Серебряная статуэтка Рэми на 39-ом ежегодном фестивале кино в Хьюстоне, а также призы на фестивалях документальных фильмов в Москве, в Карловых Варах, Нью-Йорке и Шанхае. Винокур Семён родился 1 февраля 1957 года в городе Белгород. Его родители приехали по сталинскому распределению после окончания Московского энергетического института в Белгород. Отец, Винокур Матвей Львович – замдиректора Белгородского завода «Энергомаш». Мать, Винокур Роза Семеновна – начальник отдела нормативов завода. Семён окончил белгородскую среднюю школу №3. По окончанию школы поступил в Белгородский технологический институт строительных материалов (БТИСМ) по специальности «станки и инструменты» – инженер-технолог. По окончанию распределился на Ижорский завод. Работал мастером цеха, начальником бюро, начальником ПРБ – планово-расчётного бюро, старшим диспетчером. Параллельно заканчивал трёхгодичные сценарные курсы при Ленфильме. С 1979 – 1981 годы служил в Советской Армии. В 1986 поступил на Высшие сценарно-режиссёрские курсы, в Москве при Госкино и Союзе кинематографистов cccp. С 8 июля 1990 года живёт в Израиле.
Ashlag Research Institute (ARI) – некоммерческая организация, цель которой – реализация инновационных идей в образовательной политике для разрешения системных проблем современного образования и воспитания. Система образования, построенная на концепции изучения законов интегрального и взаимозависимого мира, является необходимым условием привнесения положительных изменений в жизнь человечества. Наши разработки основаны на адаптации знаний тысячелетней давности, которые содержат системное решение современных проблем. Мы регулярно инициируем диалог о мировом кризисе, рассматривая его как возможность произвести позитивные изменения в глобальном сознании. Во главу угла мы ставим воспитание будущих поколений с целью помочь им успешно справиться с масштабными климатическими, экономическими и геополитическими изменениями. Наши идеи и материалы доступны всем, вне зависимости от возраста, пола, вероисповедания, политических убеждений или культурных традиций и мировоззрения. Ashlag Research Institute (ARI) направляет свои усилия на укрепление международного и междисциплинарного сотрудничества. Приоритетным направлением деятельности является разработка и практическая реализация принципов глобального и интегрального образования. Ashlag Research Institute (ARI) осуществляет свои программы и без ограничений предоставляет свою базу знаний с помощью имеющихся мультимедийных каналов всему миру. Мы стремимся улучшить осведомлённость людей о существующей взаимной ответственности при выстраивании отношений между собой, о необходимости быть лично вовлечёнными в данный процесс. Таким образом, мы предлагаем пути решения серьезных проблем, оказывающих влияние на современное общество. На сегодняшний день в рамках образовательных программ Ashlag Research Institute (ARI) систематически занимаются тысячи студентов из России и СНГ, а так же Северной и Южной Америки, Европы, Ближнего Востока, Австралии, Азии и Африки.
Скачать через торрент
https://i59.fastpic.ru/big/2013/1013/b0/2b8359ff48b75daa5546234b880b86b0.jpg
Скачать торрент [Аудиоверсия] Школа интегрального воспитания , смотреть онлайн [Аудиоверсия] Школа интегрального воспитания , бесплатно в хорошем качестве Описание: Как объяснить вкратце, что такое интегральное воспитание и чем оно отличается от того, что все знают об образовании и ...
5
10
1
Loading...
Последний раз редактировалось: vospitanie (2013-10-20 10:24), всего редактировалось 12 раз(а)
|
PiratBit
|
|
Дорогой пользователь! Огромная просьба, поблагодарите релизера, оцените раздачу и оставьте свои комментарий, если Вы скачали через торрент бесплатно!!
Комментировать посты могут только пользователи прошедшие не сложную регистрацию
через торрент
Скачать бесплатно
скачать торрент
смотреть онлайн
Cкачать фильм бесплатно
скачать торрент в хорошем качестве
смотреть онлайн бесплатно в хорошем качестве
Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете голосовать в опросах
Вы не можете прикреплять файлы к сообщениям
Вы можете скачивать файлы
|
